这个喜悦的时刻,我想要正式和大家分享!2022年12月16日美国东部时间下午三点钟,我正式成为一只Blue Jay啦!
约翰霍普金斯大学,我来啦!
在此,感谢张老师一路走来给予的帮助,您辛苦了!我起初合作的机构并不是浩海留学,而是当初负责我高中转学申请的另一家上海机构,在我确定申请美本后,第一时间联系了他们,可惜,在后来交流过程中,我个人认为他们对于本科申请以及我所擅长的专业认知比较有限。
在机缘巧合下,我通过带我做科研的老师(一位非常优秀的麻省理工学院博士)的亲人介绍下,结识了另一位MIT博士——张景舒老师。和张老师首次交谈后,我便被他高中化学竞赛得奖,本科康奈尔材料系第一名,博士麻省理工学院满GPA毕业等精彩履历所折服。
我心悦诚服地选择了张老师作为我申请本科的指导老师。很幸运,我两次夏校申请都在张老师的帮忙下顺利完成,第一次去了宾夕法尼亚大学,第二次去了布朗大学。
因为我所敬佩的姐姐毕业于布朗大学,因此我非常希望收到布朗大学的ED录取,我想她的推荐信也会成为我后续申请的加分项,果不其然,不论是布朗还是宾大的申请都非常顺利,直接拿到录取。
在申请期间我发现张老师的文笔非常漂亮,很期待后续进一步的深入合作。
夏校申请时,我们还想到一个可以对主文书构成很大正面作用的IDEA :“我高中研究的化学课题是催化剂,就是Catalvst ,张老师宕开一笔,把化学领域字面上的催化剂换个角度升华,即对化学反应进行催化和社会领域的催化剂相结合,成为一个能够改善社会环境,让自己身边的人过得更快乐,让环境变得更美好这样的一个促进改变的“个体”催化剂。”我很喜欢这个提议,也很愿意做社会的催化剂。
去年的我压力特别大,很多事都记不太清楚了,和张老师第一次见面也是在这个不稳定的阶段。
一开始由于上海疫情的原因,如果这时候回国会增添了许多不确定因素,和家人商量后决定取消原定计划——夏天回国继续完成一项支教和一个摄影比赛。
加上那时候我的精神状态不佳,在考虑到我所就读的私立高中位置距离波士顿不远后,决定去波士顿和张老师当面交谈。
张老师的主业,是阿特拉斯资本的首席投资官兼合伙人,听说已然是实现了自己的小目标。本以为会是张老师的司机安顿接待我,却没想到老师亲自开着车来接我,完全没有任何金融金领阶层的样子。
整理好行李后,张老师热情邀请我一起共用午餐,一顿Legal Seafood拉近了我们彼此之间的距离,幽默风趣的他表示:每个总统就职都会吃蛤蜊汤,我也可以享受下“总统套餐”,我忍俊不禁,在这样的氛围下,往日的压力仿佛得到了释放。除此之外,张老师给我推了一本书,叫做”Making a Good Script Great”。他表示这本书会对之后写作有很大的帮助:文似看山不喜平,我们要设计情节,制造冲突,让行文充满弹性和张力,到一发不可收拾之时再予以巧妙化解,全文便可以抓住招生官的眼球。
那天交谈,我最大的收获是解开了自己的心结,可能是受到家庭影响,我有较强的好胜心,选择转学是觉得之前那个学校太Chill了,身边的同学学习能力和深度都欠佳,我不想“荒废”高中,因此选择转学到竞争更激烈的一个私立高中。
那时我才真正地开始思考,这是否是我想要的人生。
“在私立高中,我被无数课程包围,这期间忙碌且劳累是否值得?是否放弃了许许多多可以开发自我兴趣爱好的契机?我到底是希望在别人眼里熠熠生辉,还是希望活出本我活出自己,走一条别人不常走的路,欣赏别样的风光?”
就如张老师所引的那句诗一样: “I took the path less traveled,and that made all the differences”.这一夜的沉思,直接影响到了我后续的选校。因为各种原因我无法回国,我的家人决定暑假末到美国看我和在哥伦比亚大学念MBA的姐姐。到波士顿的时候再次邀请张老师聚餐,这一次,我们要敲定申请的学校(包括ED和EA) ,毕竟时间不等人,申请季眨眼就到。
显而易见,张老师对我的选校定位有清晰的了解。
他如数家珍地对这些学校的化学,生物,和工科领域侃侃而谈(我在张老师的引导和好几篇极好的卖方报告分享下已经对合成生物学只有了较深的了解),到底是十年的从业经验,尽现眼前。自从上次我们在Legal Seafood交流之后,我对张老师“局部最优不等于全局最优”的观点深信不疑,他用自己的经历与我论述,是怎么看似在人生的每一个选择节点都选了别人羡慕不已的道路并成功,但长期来看其结果却又经常走上弯路而后悔不迭。人一定要看得长远,才能不被短期的利益所诱惑,张老师作为投资者,可能更能领悟这一点吧。
我的未来准备走企业CTO(首席科技官) 的道路,那么科研就是重中之重,张老师表示:实现CTO的理想需要PhD学位加持,因此我们需要前期本科科研和专业知识积累,从而要注重选校上,本科的理工科专业排名应该大于综合排名。
张老师严丝合缝的分析选校定位,否决了我申请布朗大学ED的提议 (这是家人一开始支持的提议,否决这个提议是需要勇气的,因为如果最后JHU申清ED不成功,他也需要承担不小的压力),一锤定音的选择了在生物药学领域有着绝对权威地位的约翰霍普金斯大学。
其他EA的学校,诸如密歇根大学、UIUC等也都是按照这个逻辑筛选的。
同时准备文书和SAT让我异常痛苦,而且主文书一直找不到思路,一筹莫展之际,与张老师的又一次深入交流,彻底帮我打开了思路。
“我童年有一段经历印象深刻,是我第一次做化学实验,采花做香水,后来我将成功的香水分给邻居获得了一致好评,这是让我很自豪的一件事。”
这样看似毫不相干的事情,在张老师化腐朽为神奇的描述下,将我小时候的香水经历和现在的科研结合起来!
张老师表示:小时候的我只是简简单单的制造了香水,通过这点点的沁香去改变了身边人的生活,从而结合当下,南沙渚塘发大水,我在惜花怜花救花的同时去制造香水,通过这个形式改善因大水导致收成不佳的邻居们。
这是我第一次做“小化学家”,通过香水改善了身边人的生活,虽然只是一个小小的催化,但是对于未来的我而言,这是一个社会的正向催化剂。因此你自述宏远,未来学成,也要做科学领域和社会领域的双重催化剂,做一个创业公司的CTO去改善我们的世界,这不正是你心意所向吗?
我听完惊喜得难以言说,张老师的构思实在是太巧妙了! ! !
当时SAT准备很辛苦,在我和张老师一番诉苦后,毫不犹豫地表示:“没问题,交给我,我拿初稿,你来复审! 专注SAT要紧!”
于是,一篇帮助我申请进约翰霍普金斯大学的ED文书,就这么诞生了。
我发现美国大学本科申请是一个对自我提升和升华的过程。
比如加州大学某一系列的文书之一,题目是:
“Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving,original and innovative thinking,and artistically, to name a few.Describe how you express your creative side.”这篇文章侧重点显然是“创造性”那一面。
为了完成该文书,我将自己的人生经历一一和张老师分享,他对我“画国画的故事”萌发兴趣,开始挖掘故事的细节。
为了解决画国画和创造性之间该如何联系的难题,张老师居然自己跑到一个公园里去看荷花,欣赏的过程中灵感迸发:以2021年北京东奥会绘画比赛,我画荷花的经历为引子,参考王小虎的画语录以及黑格尔,将绘画和创造性,双双提升到了哲学的层面。张老师表示:看荷花边上的石头,那些石头虽然小,但虬劲有力,如果从微观角度看,有奇伟壮丽之势,因此,这整幅图景,恰好是花鸟画(讲细线条和工笔柔和)和山水画(讲粗线条和豪迈奔放)的有力结合。
这两个画派彼此之间互不相容,但实际上可不就是黑格尔哲学体系下的THESIS,ANTI-THESIS,而我就是那个SYNTHESIS吗? !
这一番话下来,我彻底为张老师的博学多才、天赋异禀而叹服,万万没想到一个麻省理工大学的博士,一个毫无架子的金融行业的投资鬼才,在化学和绘画领域,竟然也有这般造诣。多少年后,我会本科毕业踏入博士的殿堂,会作为一作发文献,也期望实现我的创业和首席科技官的梦想。无论如何,我不会忘记那朵玫瑰花蕾,不会忘记那个夜晚,我们一同坐在凯悦酒店的大厅中,讨论文书、畅谈天地,感悟人生。
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